当前，作风纪律进入新常态发力阶段，但在基层单位中，出现了一些致使纪律制度的严肃性、威慑性打了折扣的“后进干部”，在群众中造成了不良影响。笔者认为，要抓好作风纪律建设，应注重从三个方面发力。
强化纪律教育，把好思想源头关口。充分利用说教、讲解、剖析等宣教方式，发挥廉政教育“喉舌”作用，让廉政警声在大脑中长鸣。一是坚持以案说法，明确违反纪律的危害性；二是严格纪律要求，让纪律真正成为不能触碰的“红线”；三是以上率下，领导干部起好带头作用，引领干部职工自觉遵守纪律，力求干部职工从当前形势上、队伍建设上、利害关系上认清纪律的重要性、紧迫性和危害性。
强化提醒督促，把好监督执纪关口。充分运用监督执纪手段，用足用好“第一种形态”，把好四个环节：一是抓好日常廉政谈话，加强对分管领导、队室负责人以及干部职工的日常廉政谈话并督促分管领导和队室负责人履行好“一岗双责”；二是抓好提醒谈话，对于有倾向性、苗头性问题的干部职工，及时开展批评，从源头上遏制不良念头；三是抓好警告提醒，对于反复出现倾向性、苗头性问题的干部职工，发放“四卡”，加强问题整改；四是抓好诫勉谈话，对于造成一定影响的纪律问题，由主要负责人对其诫勉，提出要求，限期整改，并纳入个人年度考核内容。
加大追责力度，把好有责必问关口。问责是事后监督的最后一个关口，充分运用问责的威慑性是警醒干部的重要手段。干部职工出现违纪问题，视情节和性质的严重程度，按照“一岗双责”、“一案双查”要求，除了对当事人的问责外，既要追究单位主要负责人和纪检负责人的责任，还要追究分管领导和队室负责人的责任，层层追究责任。这三个层次的问责，既可单独用，也可合并用，做到敢于“叫真叫板”、有责必问、追责全覆盖，倒逼干部履行“一岗双责”，同时，将追责情况进行通报，举一反三，起到查处一起、警示一片、教育一方的作用。
