【剧本正文】
（五）张鹏翮之能-才能兼备
1.少年及第，文武全才
第一幕：
（张氏家族背井离乡，衣着破烂，长途跋涉，终于到达遂宁县（城墙上写着“遂宁”））
在张鹏翮幼年及青少年时期，一家人过着颠沛流离的生活，几经辗转，来到了当今四川遂宁。
第二幕：
（画面转换：父亲在书房坐着拿着课本抽查子女的功课，张鹏翮与其他兄弟形成对比，背诵流畅，其他兄弟苦恼的挠着头。画面再转：课堂之上，张鹏翮作诗背书，流利自信，教书先生频频点头）
但父亲张烺从没有忽视对子女的教育，幼年张鹏翮天资聪颖，三岁背诵《大学》，十岁受业于西充白太庚老师，才华初显。
第三幕：
（画面转换：张鹏跪坐在山崖上，书籍置于腿上，行囊放在身侧，对面山崖上坐着老师，一老一少对坐着讨论古文诗词，谈经论道、讨论学问额。（参考孔子与老子的画面））
十四岁师从遂宁赤崖沟彭觉山老师，彭觉山是当时川中名儒，博通经史，擅长诗文。在老师的教导下，少年张鹏翮读书论学，潜道修身。
第四幕：
（画面切换：身着官服的张鹏翮在家中仰望牌匾：淡泊明志，一介不取）
以后的张鹏翮，正在做到了以“一介不取、淡泊明志”的圣贤标准来要求自己。
第五幕：
（画面切换：中国古代地图铺开——张鹏翮骑着马，分别沿着兖州（山东济宁）、苏州（江苏苏州）、南京、浙江、江苏淮安进行移动。移动到指定地点，换着相应的官服）
张鹏翮康熙九年（1670）进士及第，入仕五十五年（担任地方官26年、京官29年），历任礼部郎中，兖州知府（山东济宁）、苏州知府（江苏苏州）、江南学政（南京）、浙江巡抚（浙江）、河道总督、两江总督（江苏淮安）、刑部尚书、户部尚书、兵部尚书、吏部尚书兼文华殿大学士等二十四个职务，担任过清王朝从建立到鼎盛时期内政、外交的重要职务。
第六幕：
（画面切换：黄河发洪水，淹没庄稼和房屋，牲畜和百姓死伤惨重，老百姓躲避到山上，面黄肌瘦，哀嚎遍野）
因前任官员治河不力，河道日益废毁，黄河尾闾堵塞河水，渲泻不通，上河、下河河水倒灌，洪水奔流，泛滥成灾，百姓连年叫苦。
第七幕：
（画面切换：大殿之上，康熙正坐，朝堂清风雅静，大臣低头丧气，不敢言语，康熙百愁莫展时突然想起了张鹏翮，立即传旨，张鹏翮跪接圣旨，康熙命他担任河道总督一职，治理黄河水患。）
当此之际，朝廷内官员束手无策，皆以为河道难治，不敢接下苦差；又因运道梗阻，多有主张海运者。而江南江西总督张鹏翮“操守好”，为官清廉，“因特简任”为河道总督。
第八幕：
（画面转换：张鹏翮到任河道总督，推翻了前人治理方案，在黄河边实地考察，勘测，在地图上做标记，夜深人静，张鹏翮秉烛上书，写《首陈三事疏》、《题带河官疏》）
四月，张鹏翮到任，奔赴河干，不辞辛苦，不畏艰险，风餐露宿，栉风沐雨，作诗感慨道：“扁舟黑夜黄河里，履薄临深更损神。自有神明来助佑，不知身是险中人。”
第九幕：
（画面转换：《中国水利史》翻开，“开海口、赛六坝”、“借黄以济运，借淮以刷黄”、“筑堤束水，借水攻沙”、“逢弯取直、助黄刷沙”的文字逐渐显现在书本中）
张鹏翮提出“开海口、赛六坝”的治河基本主张和“借黄以济运，借淮以刷黄”的设想，采取“筑堤束水，借水攻沙”的做法。张鹏翮“逢弯取直、助黄刷沙”等著名治河理念，扭转前几任河道总督治河失利局面，从根本上解决了黄淮水患。《中国水利史》高度评价其治河功绩“不仅于国计民生贡献巨大，而且就其科学水平也居于当时世界水利工程最先进的行列。”
第十幕：
（画面转换：竹林间，张鹏翮右手拿着毛笔，左手拿着书本，闭眼沉思，突然有所感悟，眼睛一亮，立刻坐下用笔记录。随着竹叶飘落、四季更替，左手边张鹏翮写的书籍越来越多，越堆越厚）
张鹏翮不仅治河有才、为政廉能，还是一个独具特色的诗人，开启清代性灵派诗风先河。张鹏翮的诗直抒性情，清新自然，朴实易解，语言简洁，内容丰富，题材广泛多样。《张文端公全集》收录张鹏翮的诗600余首。《张鹏翮诗选》精选张鹏翮诗288首。
第十一幕：
（画面转换：背景眉山市的三苏祠大门口，张鹏翮伫立门口，手持毛笔，对联上的字逐渐显示，“一门父子三词客，千古文章四大家”）
其为苏轼三父子题词：“一门父子三词客，千古文章四大家。”被清人梁章钜《楹联丛话》称为“眉州三苏祠中楹联林立，殊少佳构，唯大门有张鹏翮一联云‘一门父子三词客，千古文章四大家’最为大雅。”可见张鹏翮的文学素养、诗词造诣非常之高。
（六）张鹏翮之勤-勤政为民
1.惩贪治腐，勤政为民
第一幕：
（字幕：康熙二十二年，张鹏翮身着知府官服，旁边标注：兖州知府）
康熙二十二年（1683），张鹏翮出任山东兖州知府。
第二幕：
（画面转换：挑灯夜战，镜头面对张鹏翮的办公桌，张鹏翮两边都是案件稿子，深夜批示重审。画面转换：公堂上，张鹏翮重拍“惊堂木”，释放冤民，衙役纷纷为冤民解除镣铐，冤民跪拜叩谢）
新官上任，张鹏翮亲自查判疑难积压案件，释放冤民30余人，冤案得以昭雪；
第三幕：
（换面转换：张鹏翮伫立在破旧的学堂前，眉头紧锁，随着手一挥，学校瞬间变得崭新、宽敞，学堂里面充满了孩子郎朗的读书声。画面转换：办公书房：带领文人编写《兖州府志》）
注重发展文化教育事业，修葺学宫，主持编纂《兖州府志》；
第四幕：
（画面转换：张鹏翮站在乡村田野，在田坎边和百姓聊天，体恤民情；画面转换：张鹏翮参观蚕种场，衙役分发粥和菜给百姓；画面转换：张鹏翮来到热闹的街道，与商贩交谈，街上人来人员，小贩生意兴隆，张鹏翮露出了欣慰的表情）
督课农业，发展蚕桑，解决民食；为政三年，社会安定，民风大变。
第五幕：
（画面转换：张鹏翮离任出城，马车缓缓前行，张鹏翮立于车头，道路两旁的百姓跪拜相送，掩面而泣）
离任时百姓哭泣挽留，作《南北曲》送别：“清正持己，不受属官一钱；仁慈驭众，不取闾阎一物。合署鼓舞，共谓古今所未有”。
第六幕：
（字幕：康熙二十八年。张鹏翮旁边标注：浙江巡抚。画面：张鹏翮早起查案，巡视工作，当场责备官员；在府衙办案，扔绸子，惩治贪官污吏<脸上写着“贪官”、“污吏”>。贪官污吏跪地求饶）
康熙二十八年（1689），张鹏翮任浙江巡抚，到任后，勤理政务，革除陋规恶习，严惩贪官污吏。
第七幕：
（在工地上：张鹏翮监督修建仓库，看着粮食运进去；在集市中：张鹏翮派手下，在街上抓捕收取摊费的小混混（脸上写：小混混）；在菜市门口：命令搭建粥篷，场景为百姓排队，每人拿一个碗，领取粥，周围有捕快维持秩序）
并新建仓库，储备粮食，以防荒年；禁止成立摊派，赈济灾民。
第八幕：
（城门口：年纪大的老人家紧握张鹏翮的手，哭泣挽留，其他百姓站在道路两旁擦拭眼泪。张鹏翮走出画面，百姓走到画馆，画官画着张鹏翮的人物画像。老百姓带着小孩子，指着他的画像，鞠躬跪拜，百姓心理旁白：勿忘我公之惠政）
离任浙江，百姓感恩戴德，拦路阻轿，为其绘像于竹阁之上，教育后人：“勿忘我公之惠政。”
第九幕：
（字幕）
《杭州府志》中说：“康熙二十八年以佥都御史巡抚浙江，摒绝各官馈遗，革除一切陋例。于吏治精密谨严，事无巨细，亲为裁决。用法公而不私，宽厚不断，情理既得，则始终持之，确如也。”
第十幕：
（老年张鹏翮坐在书桌前，书写（文字逐字出现）：存孝悌之心，行仁义之事，出为忠臣，处为端士，为士者诗书，为农者勤俭，使称为清白吏，子孙不亦美乎？）
张鹏翮于雍正三年《遂宁张氏家乘》撰的序中所说“存孝悌之心，行仁义之事，出为忠臣，处为端士，为士者诗书，为农者勤俭，使称为清白吏，子孙不亦美乎？”
（完）
编辑人员：肖杨
